３連休（３連授業）明け。

５年生

国語はいつも通り漢字，短文，読解を淡々と。

説明文の読解について，傾聴した姿勢で読める子が増えてきたかな。

語学は長期的に根気強く取り組むことが肝要だ。

算数は特殊算などの問題演習を。

個人個人で課題となる点が異なるようだが，それを自覚しつつ練習し，数もこなしてゆこう。

理科は『動物のからだのはたらき』，社会は『平安時代』の導入。

まだ理社に意識を割く余裕がなかなか取れていない子が見受けられるかな。

すべてをいっぺんに解決しようとしてパンクするのは悪手でもあり，このあたりのさじ加減が難しいところ。

あくまでも国語算数のほうがベースであり，理社への打ち込み方は個人個人のレベルになるかな。

６年生

３連休の３連授業からの通常授業。

国語は漢字，漢字，読解を淡々と。

算数は過去問を題材に規則性などの扱い。

理科社会は総合学習の宿題と過去問と解説を中心に。

土曜演習はいつも通り過去問と全科解説。

だいぶ仕上がってきている。

あとは取れるはずの問題をしっかり正解させ，下ブレを防ぐ練習。

今年の教育課程に即した学習を続けていこう。