数学近況
塾の。
中１数学
例年通り，単元を進めつつ，ガッツリ問題演習で復習するタイミングを取りつつ。
単元学習は『比例反比例』の半分くらいまで。
復習は『方程式』まで。
中1といえば中だるみに入る時期であるけれど，今のところ塾での学習は意欲的にやれており，順調か。
宿題の取り組みがやや甘いので，意識してほしい。
中２数学
例年通り，単元を進めつつ，ガッツリ問題演習で復習するタイミングを取りつつ。
単元学習は『平面図形』の三角形の合同証明の基本まで。
復習は『1次関数』まで。
授業は集中して受けてくれているのだけれど，数学自体には関心のない子がちらほらいるなと感じている。
『なぜ？』を詰めて自身の学習にしてほしい。
宿題の取り組みは全体的にかなり甘く，まさに中2らしい。
これを懇々と言い続けていることもあり，やや気にする子も出てき始めたか？というところ。
まぁ，授業は能動的に取り組んでいる子たちを軸に行う。
学力的・意欲的に厳しい子には，申し訳ないけれどお断りをさせていただき始めている。
中３数学
何度も書いているが，中3数学は例年開講しない予定でやっており，実際に中1や中2で閉講した学年もある。
閉めたあとに懇談の要望があり，数時間話した末に期間延長した学年があったのも懐かしい。
今年度のメンバーは数学を能動的に学習しに来ている子たちがおり，またいまやっているレベル・進度でやっている塾も周囲になさそうでもあり，やるべきかと判断して開講している。
もともと私の時間割がカツカツであるが，今年は年度始めから90分授業の予定で行っており，自分で自分の首を絞めている状況。
週1でもあるので，単元を進めるのみで行っている。
『円』『相似』を終え，次回から『三平方』に入ろうかなというところ。
授業の取り組みも宿題の取り組みも言うことなし。
（宿題の取り組みが全然の子が1名いる。授業はしっかり取り組んでいる子たちを軸に進める。）