夏期講習の足音。

５年生

いつも通り，「漢字テスト」「短文」「読解」。

漢字テストは今月全100点が1名。

ほぼ１～２ミスにおさまっており，取り組みは順調のよう。

短文は個人の差が大きい。

すでにそつなく文が書ける子は，新たに表現を仕入れていくことや，冗長にならぬよう簡潔にまとめる意識を。

算数は「割合」「図形」の問題演習を。

今週は「割合」の割合を増やそうかな。

理科社会は今月の復習内容を。

学んだことを積極的に取り入れよう，問題の意図を読み取ろう，…という意識が伝わってきて嬉しい。

６年生

いつも通り，「漢字テスト」「短文」「読解」。

６年生も取り組みは順調。

算数は「場合の数」について，ほぼ一区切りついたところ。

理科は「滑車と輪軸」「さおばかり」の問題演習を。

社会は「明治時代」の問題演習を。

土曜の時間は適性検査型のテスト問題を行った。

今年度の６年生は適性検査型の学校を第一志望としている子が多く，かつ「問題の読み取り」「情報の整理」に時間を割かねばならない学年であると考えているため。

夏期講習中はテスト形式の時間をほとんど取らない予定なので，今のうちに少しでも感触をつかんでおいてほしいのと，「こういう力が要るのか」と認識した状態で夏を迎えてほしい。