暖かい季節から暑い季節へ。

５年生

国語は漢字，短文，読解を淡々と。

漢字の取り組みがまだまだ甘いかな。

算数は『多角形と角』へ。

関心をもって取り組んでくれている様子。

単元を済ませると忘れてしまいがちなところでもあるがどうかな。

理科は『花から実へ』へ，社会は『低い土地のくらしと高い土地のくらし』。

社会はいま学校で学習しているところくらいかな。

６年生

国語は漢字，短文，読解を淡々と。

取り組みは概ね良い感じかな。

長期記憶にする意識でやっているか否かか。

算数は『相似』へ。

『線分比と面積比』『相似』については理論を理解した上で，適切な見方をしてゆく単元。

感覚を鍛えてゆくことにもなるかな。

テキトーにやっていて合っていたらラッキーといった感じで学習して無為に時間を過ごさぬよう。

理科は『水溶液』，社会は『明治時代』へ。

土曜演習は近隣の中学校の過去問。

記述の多い学校の問題を扱い，名前を伏せたみんなの記述答案をまな板にのせて検討する授業をするなど。

自分の文がどのように評価されるのか，また同じ立場の他者がどのような文を書いているのか，これらを扱うこと自体も良い学びになったことと思う。