珍しく日曜授業。

５年生

漢字，短文，読解を淡々と。

語学は継続がそのまま力になる。

プラスアルファするとすれば，語彙力図鑑やことわざ慣用句などでいろいろな言葉に日常的に触れる機会をつくる等であろうか。

日本語についてはいくら学んでも学びすぎることはない。

算数は『場合の数』『柱体』の問題演習。

導入し始めの頃と比べるとだいぶ慣れてきたかな。

理科は『電磁石』の問題演習，社会は『貿易』の問題演習。

毎度ながら時間が足りない。

６年生

漢字，短文，読解を淡々と。

算数は『規則性』と『むずもん』等，思考問題の演習。

いずれも良いペースで学習できているかな。

理科は入試過去問の様子を見て演習。

社会も同様。

この週は土曜ではなく日曜に過去問演習と４科目解説。

毎週取り組み始めておおよそ２か月が経過。

演習時の取り組み方，解説での習得，反省点と洗い出しと次に向けての取り組み，うまく回せているだろうか。

まだまだ毎週のように個人個人それぞれの課題が浮かび上がる。