時間の取れない日々が続く。

５年生

漢字，短文，読解をいつも通り。

算数は『計算の工夫』『規則性』を。

理科は『蒸散と光合成』，社会は『奈良時代～平安時代』を。

６年生

第一志望が終了した子も居るが，入試，通常授業，過去問，適性添削……。

子どもたちも私もやることがてんこ盛りである。

体調を最優先にしつつ，『主体的に学ぶ』ということをしてくれれば。

量は必要だけれど量さえすれば良いわけでもなく，気持ちも必要だけれど気持ちだけで何とかなるわけでもなく，自身の課題から目をそらさず向き合って欲しい。

中学受験は，『がんばればその姿勢を褒めてもらえるし，なんとかなる』といったものではない。

『がんばる』のは大事だが，その前に『志望校合格に必要な学習を地続きで行う』という方向性ありきであることを履き違えず，残った時間で何ができるか『主体的に』考えてほしいなぁと，そう考えている。