先週の授業 ～8/17-22
夏の終わり。
５年生
7-8月のまとめテスト。
読解にはそれなりに取り組めるようになったなと思う反面，昨年度同様漢字が弱い。
ひと昔前と比べると，語彙の学習が全体的に弱くなっているよなと感じている。
算数の取り組みも弱い。
もっと思考する課題に取り組むべきだなと感じるけれど，目の前の単元の定着もおろそかにできない。
一定の水準を満たしていなければ無為な時間となってしまうのは，昨今の流れの適性検査式の問題と同様か。
理社はテストに向けて復習してきたかどうかが大きく明暗を分けた。
６年生
入試問題を扱う頻度を増やしている。
というのも，中学入試の着地点が捉えられていない子が多いなと感じているから。
着地点を見据え，現在の自身の立ち位置がどこなのか確認しつつ，求められている学力を把握しつつ，自身を高めてゆく。
このサイクルに入ってゆきたい。
夏期講習が終わると，流されやすい子ほど，また小学校の水準に慣らされてきたりする。
しっかり中学受験の水準を軸に学習を続けられるだろうか。
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