110円×0.8＝88円…安い…。

その本から何を得たいか

本に限ったことではないけれど，何ごとも「タイトル」「製品名」にとらわれず，自分で活用したいように活用すべきだ。

自分の知見を広げたい

眉唾情報を見きわめたり，概要を知ったりするのにも活用。

「スタンフォードの自分を変える教室」

→　ケリー・マクゴニガル先生に興味があったので…。

「やり抜く力」

→　アンジェラ・ダックワース先生に興味があったので…。

「語彙力こそが教養である」「教え力」

→　齋藤孝さんが著すとどのような表現になるのか知りたいので…。

「ストレスを操るメンタル強化術」「倒れない計画術」

→　DaiGoさんはいくつかの論文をもとに紹介される方なので，メタ分析した結果として有用。

「知っておきたい日本の文学　太宰治」

→　太宰治のダイジェストがどのように表現されるのか知りたい。

「暗夜行路」

→　「志賀直哉先生の旧居はこちらです」により興味がわいて。

「SOOPY　ビーグル・スカウトの夏休み」

→　スヌーピーは哲学的な内容が多く，面白いので。

「インド式　超速★計算術」

→　役に立つかどうかはともかく，どのようなものなのか興味があったので。欲を言えばいろいろな文献を見比べたいもの。

授業の小ネタ，自習室用

「知らなかった！驚いた！日本全国『県境』のナゾ」→　読了。

「読めそうで読めない漢字2000」

「学校では教えない歴史の『その後』」

「寝る前５分暗記ブック　小５」

「寝る前５分暗記ブック　中３」

「この問題，とけますか？」

「この問題，とけますか？２」

「頭がよくなる数学パズル」

「頭がよくなる論理パズル　パワーアップ編」

頭がよくなる…などのフレーズは正直萎えるのだが…，タイトルは置いておいて，内容は役に立つ場面がありそうかなぁと思い，購入。

目の保養

こういうのは大判のほうが良いのだけれど…。

「世界遺産　行ってみたい」

「世界遺産　厳選」

「世界遺産　太鼓判」

「絶対に行きたい！世界遺産101」

「世界遺産　７つの旅」

畏敬の念を感じられる風景は，やる気を引き出すのにも効果的。

子ども・保護者に薦められるか知りたい

「脳を鍛える大人の名作読本　1」→　読了。

「脳を鍛える大人の名作読本　2」

「脳を鍛える大人の名作読本　15」

→　高齢者向けなのだけれど，文字の大きさが大きく，フリガナがふってある点は，子ども向けであるともいえる。すでに読み終わったのだけれど，サクッと読めてオススメしやすい本だ。

「枕草子」「源氏物語」

→　ビギナーズクラシックスということで，ビギナー向けに読みやすいのか確認。古典は表現を見比べるのも勉強になる。

そういえば，「成功する子　失敗する子」も読了。

私にとって，ためになる本だった。

また読み返したい。

（邦題よりも原題の「How Children Succeed」を推したいけれど…。）